Estudiantes de 3° y 4° medio pertenecientes al electivo de Física participaron en una experiencia de aprendizaje orientada a comprender las estructuras del universo y los distintos modelos que explican su origen.
Como parte del trabajo, elaboraron un póster científico y una maqueta comestible que reflejaron su interés, creatividad y compromiso con la exploración del conocimiento científico.
A lo largo del proyecto, los estudiantes desarrollaron habilidades relevantes para el ámbito de las ciencias, como la observación crítica, la comunicación efectiva de ideas complejas, la modelación de fenómenos astronómicos y el trabajo colaborativo. Esta actividad permitió vincular los contenidos teóricos con representaciones concretas, promoviendo un aprendizaje significativo y una comprensión más profunda del universo.
